В Бурятии второй день бурно обсуждают видео из Ново-Онохойской общеобразовательной школы в Заиграевском районе, где учитель английского дала подзатыльник одному из учеников. Часть интернет-пользователей встали на сторону ребёнка, другие, напротив, принялись защищать учителя, заявив, что дети её довели.
Журналист «Информ Полиса» взял интервью у педагога и узнал об истинных причинах ее агрессивного поведения.
Первый день в школе
Учитель английского языка Ольга Юрьевна (имя изменено. - Прим. авт.) вышла после дистанционного обучения и больничного на работу в Ново-Онохойскую общеобразовательную школу в понедельник, 7 декабря. Она давно не виделась с учениками, многие с нетерпением ждали ее возвращения. Наступил четвертый урок, 11 часов, за партами - ученики 7-го класса.
- Во время перемены я встретила детей в классе, шум был невозможный. Я подумала, что ученики просто расслабились, замечание не делала по этому поводу. Как обычно, ребята не поздоровались, только одна девочка меня обняла, сказала: «Очень рада вас видеть». Я ответила, что тоже рада ее видеть. Настроилась на урок. В классе 31 человек, что много для моего предмета, - вспоминает она. - После звонка я поприветствовала детей, они сели, я сразу начала урок, потому что он сокращается до получаса из-за обеда. Попросила открыть учебники, показала, какое задание нужно делать. Попросила одну девочку прочитать задание вслух. Из-за шума ей было трудно, поэтому я сказала: «Ладно, не читай». Обратилась к детям: «Хорошо, дети, если вы не хотите со мной изучать, то вы можете самостоятельно задание выполнить». Кому надо было, начали выполнять задание, кому не надо - продолжили болтать.
На шум в классе приходили завуч и директор, чтобы помочь Ольге Юрьевне успокоить детей. Это было ненадолго. Вскоре учительница начала проверку задания, некоторые школьники все равно шумели. На просьбы включиться в работу они не реагировали.
- Из-за поведения я шлепнула мягким учебником одного мальчика. Он никак не отреагировал. Проверила тетради, у нескольких ребят не оказалось работы, пришлось взять у них дневники и записать замечания. Тогда один мальчишка произнес нецензурную брань в мой адрес (послал куда подальше. - Прим. авт.). Я такого вообще не ожидала именно в этом классе, меня это страшно задело, - признается педагог. - Я им объяснила, что так нельзя, попыталась выяснить, кто это сказал. Окинула взглядом весь класс, увидела, что часть слушала, а Артем (имя изменено. - Прим. авт.), пострадавший мальчик, крутился и не обращал внимания. Меня это тоже задело в совокупности. Я к нему подошла и сказала: «Артем, пожалуйста, уйди. Я тебя выгоняю». Он не ушел и после третьей просьбы. Потом я ушла на свое место. С этого момента начинается то видео.
Ольга Юрьевна говорит, что эмоции накопились у нее с самого начала урока. Ей показалось, что именно Артем сказал то нецензурное выражение, а потом «с издевкой ответил, что это был не он».
- Я начала сильно ругаться, не выдержала и дала Артему подзатыльник. Мне стало сразу стыдно за этот поступок, в себя не могла прийти и извиниться. Только сказала Артему, чтобы он рассказал обо всем своей маме, точнее, пожаловался. Она в школьной столовой работает. Дети пошли на обед без меня, я не могла успокоиться. Минут через пять меня вызвали к директору, который, как положено, сделал мне замечание. Там я сказала маме Артема, что я поступила нехорошо и они вправе обратиться в полицию. Даже не извинилась, в таком состоянии была. Потом я побежала в учительскую со слезами на глазах и написала заявление об увольнении, указала, что я ударила ученика, поступила непрофессионально и не могу работать в школе. На этом день закончился, - делится воспоминаниями учительница.
Второй день в школе
Ольге Юрьевне было стыдно за свой поступок, она очень переживала, всю ночь не спала, отчего у нее заболело сердце. Она беспокоилась за Артема, своих коллег, школу и из-за видео.
- Утром 8 декабря я приехала в школу, извинилась перед матерью пострадавшего мальчика, перед самим Артемом. Мама выслушала, ничего не сказала. Ранее сложностей с Артемом не было, я знала, что он неусидчивый, но неплохой и зла у меня на него не было. Мне жаль маму и самого Артема, ему не повезло. Оказалось, что он не виноват, - говорит она. - С шестого класса я веду у него английский. С этим классом у меня были неплохие отношения, я могла их успокоить. Есть в этом классе ученики, которые меня недолюбливают. Но я, наоборот, старалась проявить к ним большую любовь. Они могли не заниматься на уроке, что-то говорить и следить за моей реакцией. Возможно, это видео снимали нарочно, я об этом думала.
По словам Ольги Юрьевны, в Ново-Онохойской школе ее все устраивало, бывали неприятные моменты, как у всех классных руководителей. Она была единственным преподавателем английского в школе.
- В коллективе меня поддерживают, особенно сейчас, несмотря на то что я собираюсь уходить. Они не оправдывают мое поведение, - подчеркивает учитель. - Я перегорела, уже не смогу уроки вести, на детей смотреть. Буду бояться, чтобы опять что-то не произошло. Доверие пропало, хотя я свою работу люблю, обожаю подбирать задания, помогать, объяснять. Если будет возможность, буду репетиторством заниматься. Кроме своего предмета, я больше ничем не увлекаюсь.
Ольга Юрьевна замужем, у нее трое детей - 12, 5 лет и 3 года. Ее родственница рассказала, что у них благополучная семья, маленькие дети посещают садик, уже умеют читать, писать и считать.
- Оля знает английский, немецкий, немного французский, работала в школах Заиграевского района. Некоторое время с семьей проживала в Татарстане, там работала учителем. Оля всегда горела желанием работать в школе, но это трудно сейчас. Учителей никто не уважает, как раньше, - делится родственница женщины.
Бывшая ученица Ольги Юрьевны Елена рассказала «Информ Полису», что учитель ей очень помогла, ведь без английского никуда.
- Она умела зарядить учеников, поддерживала их в различных начинаниях, дети ее любили. Но были такие ученики, которые вели себя ужасно. Ольге Юрьевне подбросили в сумку искусственные куриные лапы, во время урока бросили в кабинет наполненный водой презерватив. Дети сами провоцируют учителей, - уверена Елена.
Доследственная проверка и увольнение по статье
Этой историей заинтересовались в СКР, который начал доследственную проверку. Замглавы минобразования Бурятии Валерий Поздняков сообщает о проведении служебного расследования, по результатам которого в отношении учителя будут приняты меры.
- Согласно данным, которые мы пока имеем, никаких предпосылок для этого не было. Педагог имеет довольно-таки значительный стаж - почти десять лет. Сама она уроженка Заиграевского района, работала в нескольких местных школах. В Ново-Онохойской трудится со 2 сентября 2019 года. Зарекомендовала себя как хороший и грамотный педагог, имеет различные дипломы, умела увлечь своих учеников. В характеристике учителя отмечается её эмоциональность. Могла «зажечь» ребят, чтобы они участвовали в различных мероприятиях. Видимо, эта эмоциональность её в какой-то момент подвела, - говорит он.
Поздняков отмечает, что учительнице грозит увольнение по пункту 2 статьи 336 Трудового кодекса («Применение методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося»). Написанное после инцидента заявление учителя пока не приняли.
Будут ли родители пострадавшего ребёнка обращаться в правоохранительные органы, пока неизвестно. Уполномоченный по правам ребёнка в Бурятии Наталья Ганькина 8 декабря побывала в Ново-Онохойской школе.
- После общения с учителем, мамой мальчика, директором и заместителем районного управления образования (РУО) и изучения имеющихся документов напрашивается вывод, что этого можно было избежать, если бы в школе был штатный психолог, - заявила уполномоченный в соцсетях. - Имеющаяся ставка психолога с начала нового учебного года вакантна. РУО направило в школу психолога, который работает с детьми и сделает заключение о причинах инцидента.
Сама же омбудсмен готовит обращение к главе Заиграевского района, в котором просит обеспечить учеников, педагогов и родителей «услугами психолога на постоянной основе».
- Считаю необходимым провести классные часы, родительские собрания и педсовет по данной ситуации. Она будет находиться на моём контроле до полного разрешения, - заверила Наталья Ганькина.
«Фундамент агрессии - бессилие»
Психолог-консультант Владимир Лозовой отмечает, что поступок учителя должен иметь осуждение, так как физическое насилие недопустимо в современном мире. Несмотря на это, оправдания могут быть.
- Фундамент агрессии - бессилие. У учителей нет инструментов влияния на детей, доносить информацию можно только через родителей. Отсутствие влияния порождает агрессию на учеников, что рождает ответную агрессию детей, выражающуюся в неадекватном поведении и непослушании. Нужны другие инструменты влияния на ребенка, наказания, зависящие от степени, чтобы он знал свои права и ответственность за слова и поведение. Пока это не будет урегулировано, такие моменты будут возникать, общество будет резко реагировать. Этот инцидент и нападение школьника с топором взаимосвязаны, - говорит он.
Владимир Лозовой добавляет, что школьный психолог должен влиять на психическое состояние детей, а не только отслеживать его и заниматься формальностями. Сейчас это трудно из-за занятости.
- Учителя очень уязвимы перед учениками, они теряют их уважение. Для них единственный возможный способ себя обезопасить - это отказаться помогать детям приобретать знания, не вести индивидуальные занятия. Кроме того, частая смена учителей тоже не дает наладить внутренние связи с учениками. Дети не чувствуют благодарность за знания, учителя их просто выбрасывают, - объясняет психолог.
