К 2018 году в Бурятии сложился острый дефицит мест в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, и прежде всего в детских садах города Улан-Удэ. По данным Министерства образования и науки Бурятии, в этот период в очереди в муниципальные детские сады региона стояло более 12 тысяч дошкольников. Как решилась эта проблема и почему появилась новая?
Новые сады и повышение зарплат
Для ликвидации этого дефицита и достижения 100%-ной доступности дошкольного образования правительством республики был разработан и поэтапно реализован целый ряд комплексных мероприятий, включавших в себя масштабное строительство новых и капитальный ремонт существующих детских садов, а также развитие и поддержку частного сектора в сфере предоставления дошкольных образовательных услуг. В рамках последних мероприятий правительство по инициативе главы Алексея Цыденова начало выделять частным дошкольным образовательным учреждениям специальные субсидии из республиканского бюджета на оплату труда работников и приобретение средств развития и обучения воспитанников (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг).
Все намеченные мероприятия были успешно реализованы. С 2018 года в нашем субъекте были построены 46 новых дошкольных образовательных учреждений, из которых 23 детских сада – в городе Улан-Удэ. Благодаря этому с 2024 года в Республике Бурятия обеспечена 100%-ная доступность дошкольного образования.
Безусловно, программа субсидирования частных детских садов внесла достаточно серьёзный вклад в достижение такого социально важного результата. Это позволило более чем 4 тысячам детей получить дошкольное образование, оставаясь при этом в очереди на предоставление места в муниципальном детском саду.
Однако теперь Минобрнауки Бурятии и Правительство Республики Бурятия столкнулись с другим, не менее серьезным и значительным вызовом - недоукомплектованностью новых детских садов, где сейчас в наличии более 1 тысячи свободных мест. Финансирование муниципальных дошкольных учреждений осуществляется из регионального и местного бюджетов и рассчитывается исходя из среднегодовой численности воспитанников на текущий год. Таким образом, при наличии свободных мест в дошкольном учреждении финансирование ограничено и не покрывает всех существующих расходов на содержание зданий муниципальных детских садов, требующих немалых затрат.
Решение есть
Финансовое содержание одного места в муниципальном саду составляет порядка 10 500 рублей на одного ребенка и не прекращается, даже если детский сад полностью не укомплектован.
Строительство новых детских садов – это ряд мощнейших мероприятий, направленных как на достижение 100%-ной доступности, так и на улучшение качества дошкольного образования. Поэтому главной задачей Министерства образования и науки РБ все-таки является обеспечение полноценного функционирования муниципальных дошкольных учреждений.
Помимо Улан-Удэ частные дошкольные образовательные учреждения находятся в пригородных густонаселенных районах – Иволгинском и Тарбагатайском.
Со статусом ребенка в очереди родители из вышеуказанных районов могут ознакомиться по номеру телефона 8 (3012) 21-35-97.
Как перевести ребенка из частного детского сада в муниципальный родителям из Улан-Удэ?
Если ребенок имеет статус «направлен» и готов пойти в сад, в который получил путевку, родителям необходимо обратиться в сам детский сад к заведующему. Если ребенок имеет статус «направлен», но по каким-либо причинам не может посещать данный сад, то обращаться необходимо в комитет по образованию в кабинет № 26. Нужно написать заявление на односторонний перевод, где обязательно необходимо указать, что ребенок посещал частный детский сад. Если у ребенка статус «очередник», то нужно прийти на прием в комитет по образованию в кабинеты № 6г и 22 в рабочие дни с 09:00 до 17:00. Специалисты изменят в программе желаемую дату зачисления, отработают с учетом индивидуальных пожеланий и рассмотрят варианты распределения.
Уточнить статус ребенка можно по телефонам 22-12-71, 21-68-09 или на личном приеме в кабинете № 6г или 22. Адрес комитета по образованию: ул. Советская, 23.
